杨跃.关于教师教育学科构建的理性思考[J].教师教育研究, 2007(1):1-5.
顾秉林, 王大中, 汪劲松, 等.创新性实践教育——基于高水平学科建设的创新人才培养之路[J].清华大学教育研究, 2010(1):1-5.
朱旭东, 赵英.再论教师教育学科建设[J].教师发展研究, 2019(1):32-38.
田定湘, 胡建强.对大学学科建设几个问题的思考[J].湖南社会科学, 2003(2):114-116.
李学农.教师专业化实践的困境与教师教育学科理论的生长[J].教育理论与实践, 2007(4):33-36.
中华人民共和国国务院.关于基础教育改革与发展的决定[EB/OL].(2001-05-29)[2020-12-08].http://www.gov.cn/ztzl/nmg/content_412402.html.
中华人民共和国教育部.关于"十五"期间教师教育改革与发展的意见[EB/OL].(2002-03-01)[2020-12-08].http://www.moe.gov.cn/srcsite/A10/s7058/200203/t20020301_162696.html.
中华人民共和国教育部, 财政部.关于做好2015年中小学幼儿园教师国家级培训计划实施工作的通知[EB/OL].(2015-04-02)[2020-12-08].http://www.moe.gov.cn/srcsite/A10/s7034/201504/t20150409_189420.html.
中华人民共和国国务院.关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见[EB/OL].(2018-01-20)[2020-12-08].http://www.gov.cn/gongbao/content/2018/content_5266234.html.
中华人民共和国教育部.关于印发教师教育振兴行动计划(2018—2022年)的通知[EB/OL].(2018-02-11)[2020-12-08].http://www.moe.gov.cn/srcsite/A10/s7034/201803/t20180323_331063.html.
洪早清.教师教育学科建设方略[J].教师教育学报, 2020(4):13-20.
王健.教师教育学科建设中的立场与视野[J].中国教育学刊, 2011(7):52-55.
顾明远.改革开放以来我国教育科学的重建与发展[J].教育研究, 2008(9):3-6, 33.
朱旭东, 赵英."双一流"建设逻辑中师范院校的教师教育学科建设[J].教育发展研究, 2018(9):7-14.
侯怀银, 李秧.教师教育学在中国:历程, 进展和趋势[J].教师教育研究, 2019(6):1-6, 20.
朱旭东.再论我国师范院校教师教育存在的问题:认识误区、屏障和矛盾[J].教育发展研究, 2016(2):1-6.
王健.教师教育的学科化建设及其思考[J].教师教育研究, 2014(2):90-96.
吴康宁.学科建设的若干"非典型常识"[J].徐州工程学院学报(社会科学版), 2020(1):88-96.
赵渊.世界一流学科建设的"中国范式":价值建构及实践路径[J].浙江社会科学, 2019(4):95-102.
杨林, 李辉, 茶世俊.省属师范大学教师教育学科建设:价值、目标与路径[J].云南师范大学学报(哲学社会科学版), 2013(3):92-96.
刘献君.论高校学科建设[J].高等教育研究, 2000(5):16-20.
杨跃.教师教育学科制度建设:内涵、目标、困境与行动——基于新制度主义社会学的视角[J].教育发展研究, 2018(22):52-59.
陈永明, 王健."教师教育学"学科建立之思考[J].教育研究, 2009(1):53-59.