教师职业生涯起步的教育叙事

朱晓雯编译; 徐文婷编译; 威廉.派纳著

doi:10.13718/j.cnki.jsjy.2015.04.003

教师教育学报

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教师职业生涯起步的教育叙事

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朱晓雯编译, 徐文婷编译, 威廉.派纳著. 教师职业生涯起步的教育叙事[J]. 教师教育学报, 2015, 2(4): 13-17. doi: 10.13718/j.cnki.jsjy.2015.04.003

引用本文:

朱晓雯编译, 徐文婷编译, 威廉.派纳著. 教师职业生涯起步的教育叙事[J]. 教师教育学报, 2015, 2(4): 13-17. doi: 10.13718/j.cnki.jsjy.2015.04.003

Citation:

教师职业生涯起步的教育叙事

1.
西南大学教育学部,重庆400716

2.
西南大学教育学部,重庆400715

3.
英属哥伦比亚大学教育学院,温哥华 V6T1Z4

摘要: 每当回忆我教师职业生涯起步的第一年,那些地方、那些人、那些事,都令我感慨万分.面对学生的挑战和职业发展的困惑,我时常感到焦虑,但我逐渐意识到个体和社会活动与文学文本结合之重要与必要.我感谢入职第一年的教育经历.尽管目前面对着时代的激流,我偶尔感到沉重,但重新激活过往辉煌的呼声却一直清晰嘹亮地响彻着.
- 教师职业生涯 /
- 教育经历 /
- 课程研究 /
- 对话际遇

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教师职业生涯起步的教育叙事

1. 西南大学教育学部,重庆400716
2. 西南大学教育学部,重庆400715
3. 英属哥伦比亚大学教育学院,温哥华 V6T1Z4

关键词:

摘要: 每当回忆我教师职业生涯起步的第一年,那些地方、那些人、那些事,都令我感慨万分.面对学生的挑战和职业发展的困惑,我时常感到焦虑,但我逐渐意识到个体和社会活动与文学文本结合之重要与必要.我感谢入职第一年的教育经历.尽管目前面对着时代的激流,我偶尔感到沉重,但重新激活过往辉煌的呼声却一直清晰嘹亮地响彻着.