小学教育专业(本科)毕业生应具备的就业竞争力——基于扎根理论的质性研究

曹艳彬;杨启光;

doi:10.13718/j.cnki.jsjy.2016.01.015

教师教育学报

留言板

尊敬的读者、作者、审稿人, 关于本刊的投稿、审稿、编辑和出版的任何问题, 您可以本页添加留言。我们将尽快给您答复。谢谢您的支持!

姓名
	姓名不能为空！
邮箱
	邮箱不能为空！非法的邮箱地址。
手机号码
	电话不能为空！请输入有效手机号!
标题
	标题不能为空！
留言内容
	内容不能为空！
验证码
	验证码不能为空！验证码错误！

小学教育专业(本科)毕业生应具备的就业竞争力——基于扎根理论的质性研究

曹艳彬;杨启光;. 小学教育专业(本科)毕业生应具备的就业竞争力——基于扎根理论的质性研究[J]. 教师教育学报, 2016, 3(1): 117. doi: 10.13718/j.cnki.jsjy.2016.01.015

引用本文:

Citation:

小学教育专业(本科)毕业生应具备的就业竞争力——基于扎根理论的质性研究

曹艳彬;杨启光;

江南大学田家炳教育科学学院;

CAO Yanbin;YANG Qiguang;Tin Ka Ping School of Education Science,Jiangnan University;

摘要: 面对师范生就业市场的激烈竞争,如何提高小学教育专业(本科)毕业生的就业竞争力,日益成为社会与高等院校教师教育专业重点建设的问题。基于质性研究的扎根理论,全面、系统分析小学教育专业(本科)毕业生基础竞争力、核心竞争力与环境竞争力的框架内容与表现特征,进一步优化与提升小学教育专业(本科)毕业生就业竞争力,重点突出小学教育专业人才培养的实践取向,提升小学教育专业学生的全科型素养和拓展能力。?更多还原
- 小学教育专业(本科)；就业竞争力；大学生就业；教师教育；扎根理论；

计量

文章访问数: 1433
HTML全文浏览数: 731
PDF下载数: 188
施引文献: 0

小学教育专业(本科)毕业生应具备的就业竞争力——基于扎根理论的质性研究

曹艳彬;杨启光;

江南大学田家炳教育科学学院;

关键词:

小学教育专业(本科)；就业竞争力；大学生就业；教师教育；扎根理论；

摘要: 面对师范生就业市场的激烈竞争,如何提高小学教育专业(本科)毕业生的就业竞争力,日益成为社会与高等院校教师教育专业重点建设的问题。基于质性研究的扎根理论,全面、系统分析小学教育专业(本科)毕业生基础竞争力、核心竞争力与环境竞争力的框架内容与表现特征,进一步优化与提升小学教育专业(本科)毕业生就业竞争力,重点突出小学教育专业人才培养的实践取向,提升小学教育专业学生的全科型素养和拓展能力。?更多还原