哈佛大学卓越教师队伍建设的经验与启示——基于四位著名校长改革的历史考察

白强;

doi:10.13718/j.cnki.jsjy.2016.01.014

教师教育学报

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哈佛大学卓越教师队伍建设的经验与启示——基于四位著名校长改革的历史考察

白强;. 哈佛大学卓越教师队伍建设的经验与启示——基于四位著名校长改革的历史考察[J]. 教师教育学报, 2016, 3(1): 110-116. doi: 10.13718/j.cnki.jsjy.2016.01.014

引用本文:

白强;. 哈佛大学卓越教师队伍建设的经验与启示——基于四位著名校长改革的历史考察[J]. 教师教育学报, 2016, 3(1): 110-116. doi: 10.13718/j.cnki.jsjy.2016.01.014

Citation:

哈佛大学卓越教师队伍建设的经验与启示——基于四位著名校长改革的历史考察

白强;

重庆大学生命科学学院;

BAI Qiang;The School of Life Sciences,Chongqing University;

摘要: 哈佛大学是具有世界影响力的一流大学。在走向世界一流大学的改革过程中,哈佛大学对教师队伍的高度重视和富有创新性的举措,是其不断提高师资质量、赢得国际声誉的关键。梳理哈佛大学历史上四位著名校长在卓越教师队伍建设方面的改革措施,总结其成功经验,这对我国一流大学的教师队伍建设具有一定的参考价值。?更多还原
- 哈佛大学；教师建设；经验；启示；一流大学；

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哈佛大学卓越教师队伍建设的经验与启示——基于四位著名校长改革的历史考察

白强;

重庆大学生命科学学院;

关键词:

哈佛大学；教师建设；经验；启示；一流大学；

摘要: 哈佛大学是具有世界影响力的一流大学。在走向世界一流大学的改革过程中,哈佛大学对教师队伍的高度重视和富有创新性的举措,是其不断提高师资质量、赢得国际声誉的关键。梳理哈佛大学历史上四位著名校长在卓越教师队伍建设方面的改革措施,总结其成功经验,这对我国一流大学的教师队伍建设具有一定的参考价值。?更多还原