作文策略训练提高少数民族初中生汉语作文能力实验研究

西南大学学报（社会科学版）

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作文策略训练提高少数民族初中生汉语作文能力实验研究

作文策略训练提高少数民族初中生汉语作文能力实验研究[J]. 西南大学学报（社会科学版）, 2005, 31(4).

引用本文:

作文策略训练提高少数民族初中生汉语作文能力实验研究[J]. 西南大学学报（社会科学版）, 2005, 31(4).

Experiments and Researches on How the Composition Writing Learning Strategy Training Improves Middle School Students'Chinese Writing Abilities[J]. Journal of Southwest University Social Science Edition, 2005, 31(4).

Citation:

Experiments and Researches on How the Composition Writing Learning Strategy Training Improves Middle School Students'Chinese Writing Abilities[J]. Journal of Southwest University Social Science Edition, 2005, 31(4).

作文策略训练提高少数民族初中生汉语作文能力实验研究

Experiments and Researches on How the Composition Writing Learning Strategy Training Improves Middle School Students'Chinese Writing Abilities

摘要: 怎样迅速提高汉语作文能力一直是内地民族中学要解决的一个迫切问题.在参加"中小学学科学习策略研究"的实验中,我们着重研究了学习策略训练与提高少数民族初中生汉语作文能力之间的关系,结果表明,学习策略训练能够迅速提高少数民族学生的汉语作文成绩,并能迁移到学生的汉语写作能力上.
- 学习策略、少数民族学生、汉语作文能力