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高师生心理素质教育的现状与发展要求

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刘茜,邱远. 高师生心理素质教育的现状与发展要求[J]. 西南大学学报(社会科学版), 2000, 26(3).
引用本文: 刘茜,邱远. 高师生心理素质教育的现状与发展要求[J]. 西南大学学报(社会科学版), 2000, 26(3).
The Status Quo and Developing Requirements in Mental Quality Education of Students in Normal Colleges[J]. Journal of Southwest University Social Science Edition, 2000, 26(3).
Citation: The Status Quo and Developing Requirements in Mental Quality Education of Students in Normal Colleges[J]. Journal of Southwest University Social Science Edition, 2000, 26(3).

高师生心理素质教育的现状与发展要求

The Status Quo and Developing Requirements in Mental Quality Education of Students in Normal Colleges

  • 摘要: 近年来,我国部分高师院校在研究学生心理素质发展特点的基础上,就高师生心理素质教育问题开展了一些有益探索,但也存在一些亟待解决的问题.在深入开展心理素质教育的过程中,应努力构建高师生心理素质教育目标体系,进一步改革高师院校心理学课程设置和内容,探讨高师生心理素质教育多样化模式,建立规范化制度,编制科学的测查工具等.
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出版历程

高师生心理素质教育的现状与发展要求

  • 西南师范大学教育科学研究所,重庆市,400715,西南师范大学数学系,重庆市,400715

摘要: 近年来,我国部分高师院校在研究学生心理素质发展特点的基础上,就高师生心理素质教育问题开展了一些有益探索,但也存在一些亟待解决的问题.在深入开展心理素质教育的过程中,应努力构建高师生心理素质教育目标体系,进一步改革高师院校心理学课程设置和内容,探讨高师生心理素质教育多样化模式,建立规范化制度,编制科学的测查工具等.

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