学业优秀与学业不良高中生心理素质的比较研究

刘衍玲

西南大学学报（社会科学版）

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学业优秀与学业不良高中生心理素质的比较研究

刘衍玲. 学业优秀与学业不良高中生心理素质的比较研究[J]. 西南大学学报（社会科学版）, 2000, 26(3).

引用本文:

刘衍玲. 学业优秀与学业不良高中生心理素质的比较研究[J]. 西南大学学报（社会科学版）, 2000, 26(3).

A Comparative Study on High School Students' Mental Quality between Students of Learning Excellence and Students of Learning Disabilities[J]. Journal of Southwest University Social Science Edition, 2000, 26(3).

Citation:

A Comparative Study on High School Students' Mental Quality between Students of Learning Excellence and Students of Learning Disabilities[J]. Journal of Southwest University Social Science Edition, 2000, 26(3).

学业优秀与学业不良高中生心理素质的比较研究

刘衍玲

西南师范大学,教育科学研究所,重庆市,400715

A Comparative Study on High School Students' Mental Quality between Students of Learning Excellence and Students of Learning Disabilities

摘要: 采用瑞文测验和中学生心理素质问卷,对182名学业优秀与182名学业不良高中生进行了心理素质(认知、个性心理、心理健康、社会适应四个维度的17个因素)的测量和比较.结果表明:1.总体比较,学业优秀与学业不良高中生在心理素质各因素上有显著性差异;2.分性别比较,男生组在智力、创造力等15项因素上差异显著;女生组在智力、抱负等12项因素上差异显著;3.学业优秀与学业不良学生在个别因素上有性别差异.
- 学业优秀，学业不良，心理素质，比较

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学业优秀与学业不良高中生心理素质的比较研究

刘衍玲

西南师范大学,教育科学研究所,重庆市,400715

关键词:

学业优秀，学业不良，心理素质，比较

摘要: 采用瑞文测验和中学生心理素质问卷,对182名学业优秀与182名学业不良高中生进行了心理素质(认知、个性心理、心理健康、社会适应四个维度的17个因素)的测量和比较.结果表明:1.总体比较,学业优秀与学业不良高中生在心理素质各因素上有显著性差异;2.分性别比较,男生组在智力、创造力等15项因素上差异显著;女生组在智力、抱负等12项因素上差异显著;3.学业优秀与学业不良学生在个别因素上有性别差异.