台湾农村小学校本课程改革的省思——追求农村小校的核心价值

欧用生

西南大学学报（社会科学版）

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台湾农村小学校本课程改革的省思——追求农村小校的核心价值

欧用生. 台湾农村小学校本课程改革的省思——追求农村小校的核心价值[J]. 西南大学学报（社会科学版）, 2010, 36(2).

引用本文:

欧用生. 台湾农村小学校本课程改革的省思——追求农村小校的核心价值[J]. 西南大学学报（社会科学版）, 2010, 36(2).

The Implication of School-based Curriculum Reform:Pursuing the Existent Value of Small Rural Schools[J]. Journal of Southwest University Social Science Edition, 2010, 36(2).

Citation:

The Implication of School-based Curriculum Reform:Pursuing the Existent Value of Small Rural Schools[J]. Journal of Southwest University Social Science Edition, 2010, 36(2).

台湾农村小学校本课程改革的省思——追求农村小校的核心价值

欧用生

大同大学,台北教育大学

The Implication of School-based Curriculum Reform:Pursuing the Existent Value of Small Rural Schools

摘要: 台湾农村小学在少子化的冲击下纷纷关闭或被并校.但农村小校有没有存在的价值?解决小校的问题只有并校一途吗?被列为最贫穷的三个县之一的台湾南部的云林县,在教育环境极为不利的条件下,实施"学校优质转型计划",进行校本课程的改革,三年下来,终于使许多小校浴火重生,展现学校的新风貌.以云林县成功小学为例,探讨农村小学如何经由校本课程的改革进行学校再造,由此探讨偏远小校存在的核心价值,并申述校本课程在学校再生过程中扮演的角色.
- 台湾，农村小校，学校再生，校本课程改革，价值

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台湾农村小学校本课程改革的省思——追求农村小校的核心价值

欧用生

大同大学,台北教育大学

关键词:

台湾，农村小校，学校再生，校本课程改革，价值

摘要: 台湾农村小学在少子化的冲击下纷纷关闭或被并校.但农村小校有没有存在的价值?解决小校的问题只有并校一途吗?被列为最贫穷的三个县之一的台湾南部的云林县,在教育环境极为不利的条件下,实施"学校优质转型计划",进行校本课程的改革,三年下来,终于使许多小校浴火重生,展现学校的新风貌.以云林县成功小学为例,探讨农村小学如何经由校本课程的改革进行学校再造,由此探讨偏远小校存在的核心价值,并申述校本课程在学校再生过程中扮演的角色.