校本课程发展中大学与中小学合作的意义和策略

靳玉乐,樊亚峤

西南大学学报（社会科学版）

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校本课程发展中大学与中小学合作的意义和策略

靳玉乐,樊亚峤. 校本课程发展中大学与中小学合作的意义和策略[J]. 西南大学学报（社会科学版）, 2010, 36(2).

引用本文:

靳玉乐,樊亚峤. 校本课程发展中大学与中小学合作的意义和策略[J]. 西南大学学报（社会科学版）, 2010, 36(2).

On Significance and Strategies of University-School Collaborative School-Based Curriculum Development[J]. Journal of Southwest University Social Science Edition, 2010, 36(2).

Citation:

On Significance and Strategies of University-School Collaborative School-Based Curriculum Development[J]. Journal of Southwest University Social Science Edition, 2010, 36(2).

校本课程发展中大学与中小学合作的意义和策略

靳玉乐,樊亚峤

西南大学,教育学院,重庆市,400715

On Significance and Strategies of University-School Collaborative School-Based Curriculum Development

摘要: 校本课程发展需要大学与中小学的合作,它不仅有利于大学与中小学教师的专业发展,也有利于校本课程的不断改进.大学与中小学合作开发校本课程具有一定的理论与政策基础,并在实践中取得了成效.但大学与中小学合作进行校本课程发展也暴露出了一些问题,我们需要采取多元化的策略加以解决.
- 校本课程，合作，大学，中小学