教师的身份变迁与教师教育演变——兼论我国教师教育走向

张学敏,张翔

西南大学学报（社会科学版）

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教师的身份变迁与教师教育演变——兼论我国教师教育走向

张学敏,张翔. 教师的身份变迁与教师教育演变——兼论我国教师教育走向[J]. 西南大学学报（社会科学版）, 2010, 36(5).

引用本文:

张学敏,张翔. 教师的身份变迁与教师教育演变——兼论我国教师教育走向[J]. 西南大学学报（社会科学版）, 2010, 36(5).

Teachers' Identity Change and Evolution of Teacher Education——With the Discussion of Further Development in the Future[J]. Journal of Southwest University Social Science Edition, 2010, 36(5).

Citation:

Teachers' Identity Change and Evolution of Teacher Education——With the Discussion of Further Development in the Future[J]. Journal of Southwest University Social Science Edition, 2010, 36(5).

教师的身份变迁与教师教育演变——兼论我国教师教育走向

张学敏,张翔

西南大学,教育学院,重庆市,400715

Teachers' Identity Change and Evolution of Teacher Education——With the Discussion of Further Development in the Future

摘要: 人类社会经济形态经历了前工业经济、工业经济,并正向信息化经济变迁,这种变迁也使教师经历了兼职人员、职业教师和专业教师三种不同身份演变.教师身份的演变使教师教育由自然养成方式发展为封闭式师范教育,进而发展为以大学为主体的职前-职后一体化教师教育.我国在当前以及今后一段时期内将处于以信息化经济为发展方向的前工业经济、工业经济和信息化经济并存交融时期,因此,教师教育的走向也具有较强的时代特征和中国特色.
- 经济形态，教师身份，教师教育演变，教师教育走向，时代特征，中国特色

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教师的身份变迁与教师教育演变——兼论我国教师教育走向

张学敏,张翔

西南大学,教育学院,重庆市,400715

关键词:

经济形态，教师身份，教师教育演变，教师教育走向，时代特征，中国特色

摘要: 人类社会经济形态经历了前工业经济、工业经济,并正向信息化经济变迁,这种变迁也使教师经历了兼职人员、职业教师和专业教师三种不同身份演变.教师身份的演变使教师教育由自然养成方式发展为封闭式师范教育,进而发展为以大学为主体的职前-职后一体化教师教育.我国在当前以及今后一段时期内将处于以信息化经济为发展方向的前工业经济、工业经济和信息化经济并存交融时期,因此,教师教育的走向也具有较强的时代特征和中国特色.