赫尔巴特与杜威师生观的比较与启示

刘远碧,廖其发

西南大学学报（社会科学版）

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赫尔巴特与杜威师生观的比较与启示

刘远碧,廖其发. 赫尔巴特与杜威师生观的比较与启示[J]. 西南大学学报（社会科学版）, 2006, 32(6).

引用本文:

刘远碧,廖其发. 赫尔巴特与杜威师生观的比较与启示[J]. 西南大学学报（社会科学版）, 2006, 32(6).

Comparison and Revelation on Herbart and Dewey's Views of the Relationship Between Teachers and Students[J]. Journal of Southwest University Social Science Edition, 2006, 32(6).

Citation:

Comparison and Revelation on Herbart and Dewey's Views of the Relationship Between Teachers and Students[J]. Journal of Southwest University Social Science Edition, 2006, 32(6).

赫尔巴特与杜威师生观的比较与启示

刘远碧,廖其发

教育部华东师范大学教育学博士访学基地,上海市,200062,西南大学,教育科学研究所,重庆市,400715

Comparison and Revelation on Herbart and Dewey's Views of the Relationship Between Teachers and Students

摘要: 在教育理论界,赫尔巴特与杜威分别被视为传统教育派与现代教育派的代表人物,二人在教育发展史上都起过里程碑式的作用.学术界特别重视对二人教育思想的研究,但在对二人师生观的比较研究中,多注重对二人师生观分歧的论述,而对其共通之处的研究相对不足.赫尔巴特与杜威在教育目的、具体的教学方法和教育教学管理等方面虽体现出不同的师生观,但他们都不同程度地肯定了教师在教育教学过程中的重要地位和作用,都重视学生个性、兴趣的培养和发展,都认为尊重和爱是构建良好师生关系的基础.所有这些,对于我们认识和构建新型师生观有多方面的启示.
- 赫尔巴特，杜威，共性，师生观

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赫尔巴特与杜威师生观的比较与启示

刘远碧,廖其发

教育部华东师范大学教育学博士访学基地,上海市,200062,西南大学,教育科学研究所,重庆市,400715

关键词:

赫尔巴特，杜威，共性，师生观

摘要: 在教育理论界,赫尔巴特与杜威分别被视为传统教育派与现代教育派的代表人物,二人在教育发展史上都起过里程碑式的作用.学术界特别重视对二人教育思想的研究,但在对二人师生观的比较研究中,多注重对二人师生观分歧的论述,而对其共通之处的研究相对不足.赫尔巴特与杜威在教育目的、具体的教学方法和教育教学管理等方面虽体现出不同的师生观,但他们都不同程度地肯定了教师在教育教学过程中的重要地位和作用,都重视学生个性、兴趣的培养和发展,都认为尊重和爱是构建良好师生关系的基础.所有这些,对于我们认识和构建新型师生观有多方面的启示.