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高校学生工作队伍的现状与管理机制———以保山学院为例

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宋桂娟, 李广. 高校学生工作队伍的现状与管理机制———以保山学院为例[J]. 教师教育学报, 2015, 2(3): 102-111. doi: 10.13718/j.cnki.jsjy.2015.03.014
引用本文: 宋桂娟, 李广. 高校学生工作队伍的现状与管理机制———以保山学院为例[J]. 教师教育学报, 2015, 2(3): 102-111. doi: 10.13718/j.cnki.jsjy.2015.03.014
SONG Gui-juan, LI Guang. urvey on the Status quo of Administrative Mechanism in University Students Work Team——A Case Study of Baoshan University[J]. Journal of Teacher Education, 2015, 2(3): 102-111. doi: 10.13718/j.cnki.jsjy.2015.03.014
Citation: SONG Gui-juan, LI Guang. urvey on the Status quo of Administrative Mechanism in University Students Work Team——A Case Study of Baoshan University[J]. Journal of Teacher Education, 2015, 2(3): 102-111. doi: 10.13718/j.cnki.jsjy.2015.03.014

高校学生工作队伍的现状与管理机制———以保山学院为例

urvey on the Status quo of Administrative Mechanism in University Students Work Team——A Case Study of Baoshan University

  • 摘要:

    高校学生工作队伍是高校开展思想政治教育、素质教育、实践活动和日常管理工作的主体,是高校有序开展教育教学活动的核心力量。加强高校学生工作队伍的管理,能够最大限度地调动他们的积极性、主动性,提高管理成效和工作质量。本研究采用自编问卷和访谈法,从选聘机制、培训机制、考评机制、激励机制和监督约束机制五个方面对保山学院学生工作队伍的现状进行调研,发现高校学生工作队伍管理普遍存在管理理念相对落后、管理制度不健全、管理环节不完善、人力资源不足、权责不清、队伍发展缺乏软实力等问题,并针对这些问题分析原因,提出完善政策导向下的管理制度,强化学生工作队伍的管理,促进学生工作队伍的职业化、专业化和专家化发展等措施。

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出版历程

高校学生工作队伍的现状与管理机制———以保山学院为例

  • 1. 保山学院 人文学院,云南 保山 678000
  • 2. 保山学院 教育学院,云南 保山 678000

摘要: 

高校学生工作队伍是高校开展思想政治教育、素质教育、实践活动和日常管理工作的主体,是高校有序开展教育教学活动的核心力量。加强高校学生工作队伍的管理,能够最大限度地调动他们的积极性、主动性,提高管理成效和工作质量。本研究采用自编问卷和访谈法,从选聘机制、培训机制、考评机制、激励机制和监督约束机制五个方面对保山学院学生工作队伍的现状进行调研,发现高校学生工作队伍管理普遍存在管理理念相对落后、管理制度不健全、管理环节不完善、人力资源不足、权责不清、队伍发展缺乏软实力等问题,并针对这些问题分析原因,提出完善政策导向下的管理制度,强化学生工作队伍的管理,促进学生工作队伍的职业化、专业化和专家化发展等措施。

English Abstract

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