主体性教育研究的反思与建构

李森,尹弘飚

西南大学学报（社会科学版）

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主体性教育研究的反思与建构

李森,尹弘飚. 主体性教育研究的反思与建构[J]. 西南大学学报（社会科学版）, 2002, 28(3).

引用本文:

李森,尹弘飚. 主体性教育研究的反思与建构[J]. 西南大学学报（社会科学版）, 2002, 28(3).

Reflecting and Constructing the Study of Subjectivity Education[J]. Journal of Southwest University Social Science Edition, 2002, 28(3).

Citation:

Reflecting and Constructing the Study of Subjectivity Education[J]. Journal of Southwest University Social Science Edition, 2002, 28(3).

主体性教育研究的反思与建构

李森,尹弘飚

西南师范大学教育科学研究所,重庆市,400715

Reflecting and Constructing the Study of Subjectivity Education

摘要: 对当前主体性教育研究中出现的工具价值与本体价值对立、对"主体性"理解的片面化和绝对化、对宏观层面上的教育主体重视不够、对教育自身主体性的认识不足、对培养创新素质的认识不足等问题进行反思,由此可以更加明确主体、主体性、教育主体、主体性教育等概念的内涵,并对其在理论和实践领域进一步向纵深发展提出构想.
- 主体，主体性，主体性教育，反思，构建

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主体性教育研究的反思与建构

李森,尹弘飚

西南师范大学教育科学研究所,重庆市,400715

关键词:

主体，主体性，主体性教育，反思，构建

摘要: 对当前主体性教育研究中出现的工具价值与本体价值对立、对"主体性"理解的片面化和绝对化、对宏观层面上的教育主体重视不够、对教育自身主体性的认识不足、对培养创新素质的认识不足等问题进行反思,由此可以更加明确主体、主体性、教育主体、主体性教育等概念的内涵,并对其在理论和实践领域进一步向纵深发展提出构想.